脑子里却是循环一首歌,怎么回事?3个方法帮你摆脱“耳虫”

2022-01-31 00:59:36 来源:
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整天时:

考试时:

逛街时:

说来好奇

不管是五音不全、音调不分

还是仍然不听音乐的人

都逃不开被一段人声尿素的命运

而且越是克制

脑中的人声越清晰

耳虫——脑部从前的移动电台

这个耳虫当然不是确实稻草人

而是脑部接纳个人信息后的一种生理质子化

最早由德语词汇“Ohrwurm”叫作而来

它还有个正经的精研名

叫“不自主音乐普通人”

(involuntary musical imagery,简称INMI)

研究发现

超过90%的人每周都大概有一次

“耳朵从前开party”的经历

其中四分之一的人

每天都就会被耳虫招待8秒钟将近

为什么就会有“耳虫”这个物理现象?

2015年,伦敦的研究医护人员发现

那些晚期耳虫受害者的脑部

显现出比其他人愈来愈薄的音乐脑一区视神经

使其对音乐的准确度愈来愈高

据《我国大百科全书·考古精研》记载

5世纪3500年

生命体才想象出有文字

而在生命体只就会讲出

却不就会写字的时候

他们主要靠曲目来历史纪录和传播方式个人信息

自古的比德诗人

充当了无论如何人工智慧、iPad的角色

他们通过弹钢琴的手段

为不写字的人民传播方式科精研知识、娱乐公司社会所

曲目有人声和即兴

如果把话说唱出有来

肯定比光说要带感

也易于记忆

耳虫,也就会挑食

就拿名作《最炫民族西风》来举例

互联网调查显示

在这曲子走红后

90%的人看到“你是我天边”

都就会导致“耳虫”

脑中自然回老家响起“甜美的云朵”

英美肯特大精研小提琴的英美剑桥大精研研究员Kelly

就曾对这种“名作”做过研究

他发现这些名作都显现出2个不同之处

1、即兴鲜明有规律

《最炫民族西风》

这曲子以2.6秒为一个周期性

将四个助词减法4次

而整曲子中光基本即兴

就减法了20次以上!

所以即便你不愿“留下来”

也要“留下来了”

2、原曲易懂且人声减法

听到熟悉的音乐

就会让脑部分泌出有多巴胺

从而产生满足感

而减法的人声 + 简单上口的原曲

就会让人体内愈来愈易记来时这曲子

相比之下于其他的曲目

这类名作也就会让你的脑部

在第一星期计算出来有质子化

“你是我的小呀小苹果”

”阿门阿前一棵葡萄树”

“夏末夏末悄悄无论如何留下小秘密”

……

如何让这些“名作”从脑子从前消亡?

很多恰巧第一步就想到了

他们在遭遇耳虫时

就会选项主动打击脑中的人声

但这个方法说是是无效的

而且越想尽办法忘记

就越易于出有无论如何脑子从前

首先

相比之下帮助打击自己的初衷

倒不如找出有那首曲目

将其完整地听一遍

其次

想尽办法赶跑这些“耳虫”

我们要让自己静下来

很多人听音乐时甚为投入生产

要么跟着即兴摇动腿

要么用巴掌人声

这就会让你对曲目的第一印象促使

所以在听音乐的时候

尽量压制来时自己的全身

从而来减低对这首曲目的第一印象

终于

烟饼干也是避免耳虫的好方法

英美雷丁大精研的

菲利普·比曼(Philip Beaman)哈佛大学认为:

脑部、发声器官和盖来时相关的一地区

在遇见“耳虫”时被激活

而烟饼干就会让盖来时暂时忙碌一起

正中间的一环被拉出

“耳虫”自然也就消亡了

耳虫这种物理现象

不仅仅叫作各大“名作”中

就连日常广告日渐

Yo~

从儿歌到鬼畜

从抒情歌到Rap(单押x1)

它们并无太多值得注意

但却总能在你的回老家想从前盘旋(单押x2)

在你吃饭、整天、上寝室时

播放一遍又一遍

挑战你的无意识极限(单押x3)

所以无论如何你的回老家想从前,是什么歌呢?

推特一区知道九叔

参考资料:

[1]Floridou, G.A., Williamson, V.J., Müllensiefen, D., 2012. Contracting Earworms: The Roles of Personality and Musicality, in: ResearchGate. Presented at the ICMPC 12.

[2]Williamson, V.J., Jilka, S.R., Fry, J., Finkel, S., Müllensiefen, D., Stewart, L., 2011. How do “earworms” start? Classifying the everyday circumstances of Involuntary Musical Imagery. Psychology of Music 0305735611418553. doi:10.1177/0305735611418553

[3]Williamson, V.J., Liikkanen, L.A., Jakubowski, K., Stewart, L., 2014. Sticky Tunes: How Do People React to Involuntary Musical Imagery? PLOS ONE 9, e86170. doi:10.1371/journal.pone.0086170

[4]Williamson, V.J., Müllensiefen, D., 2012. Earworms from three angles, in: Cambouropoulos, Tsougras, C., Mromatis, P., Pastias, K. (Eds.), Proceedings of the 12th International Conference on Music Perception and Cognition and the 8th Triennial Conference of the European Society for the Cognitive Sciences Of Music, Thessaloniki, Greece. School of Music Studies, Aristotle University of Thessalonki, Thessaloniki, pp. 1124–1133.

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