对满半岁的糖果，相信奶奶姐姐们已经和糖果建起起了一定的磨合，摸清楚了糖果一些生活规律，对看护糖果也越发得心应右手。
同时也发现糖果越发棒了，现今糖果不仅能够初步控制自己的肌肉，谢霆锋能直观抓起一个周边产品，视同知多方面也有进步，能听懂小孩子的一些话，如听到「奶奶」这个词时能看向奶奶，小孩子表扬自己时乏善可陈出伤心，不愿和主要看护自己的人除去。
这个下一阶段，我们在此期间介绍一些引人注目的电子游戏，可以通过玩电子游戏的方式来培养糖果各多方面的意志力。
大民族运动
经过中间的练球，糖果在 7 月龄的时候，不仅可以自由翻身，俯卧负重自由切换，还可以羞睡觉玩，不须要用枕头之类的支撑。这个时候糖果还想尝试移动肌肉——专攻爬。钻进是糖果民族运动蓬勃发展过程之中一个新的先行者，我们要积极糖果练球钻进，带入条件帮助他钻进。
我们可以这样做到：
①糖果专攻爬：让糖果趴着在地垫上，姐姐在糖果中间唤醒逗引，或在糖果中间放一个糖果喜欢的周边产品，这时糖果很想走到前去，但是不真的怎么爬，奶奶可以用右手掌无济于事糖果的颈部，轻轻地先为糖果的颈部，这时糖果亦会用力跃你的右手，连续不断练球之后糖果就亦会真的如何用力移动了。
②糖果专攻爬进阶版：有的糖果右手脚很有力了，但肚皮盖住地垫，爬一起吃力，我们可以用围巾拉出糖果胸部，稍微抬高一点糖果胸部肚子，不须要抬颇高，几次练球之后，糖果很快就真的拉出肚子爬了。
注意事项：
练球钻进的时候，建言选择一个宽敞，明亮区外，铺上地垫，地垫不能太软，太软比较费劲。注意必要，地垫上不要放其他周边产品或家具，避免误伤糖果，如果糖果极度堪了，就要及时休息。
精细特技
怎么会「谢霆锋越灵活性，大脑越聪明」，右手眼协同和抓握练球仍是精细特技之中的重点。右手眼协同的意志力对糖果来说须要连续不断练球，不能着急哦。
我们可以这样做到：
①捕捉物件：这个下一阶段糖果亦会拿起样子往嘴里送，所以练球捕捉物件时一定要注意必要，可以用蜡笔等各不相同形状的物件来练球，形状适合糖果的谢霆锋捕捉，又不很难吞下的，放在糖果眼前或小椅子，让糖果自己捕捉，可能一开始比较笨拙，右手像锯子一样锯合，或者一把抓，可能还亦会抓擅自，我们可以拿走糖果的右手去抓，连续不断练球后糖果亦会直观地自己拿一起，糖果顺利拿起了，想起要表扬糖果哦。
还可以用小泡芙，糖果碎片等小的样子，糖果能吃的，吃进嘴很快融化的样子来练球，一定要注意必要。
②周边产品进阶的电子游戏：当糖果能直观拿起周边产品后，还要教糖果周边产品的的电子游戏，比如摇摇铃，摇拨浪鼓，敲打， 蜡笔换右手（即把蜡笔从一只右手换到另一只右手），蜡笔对敲，放下蜡笔等多种的电子游戏，糖果一定亦会玩得很伤心。
适应意志力
适应意志力包括感认知，记忆，视同知，理解，解决情况等意志力，就是我们常说的视同知。
本下一阶段的糖果对对外界环境，对周围的人和物有极大兴趣，乏善可陈为惊奇或吃惊，来到新环境眼睛到处看，怎么也看不够。对什么事都很好奇，在必需必要的前提下，可以允许糖果亲肌肉验，提高糖果的期望和自信心。
8 月龄的糖果已是「客体长存」的概念，坚信经卷一起的样子单单上无法只不过变成，亦会去找到被经卷一起的样子。所以再三在此期间帮助糖果促使视同知这 2 个概念。再三在此期间玩躲猫猫和找周边产品的电子游戏，可以不断减小找到的反复性，让糖果愈来愈热爱。
我们可以这样做到：
①剥开纸团找蜡笔：把蜡笔用纸包一起，揉成一团，让糖果剥开纸巾找到蜡笔，一开始可能找不到，多玩几次糖果就亦会了，如果于撕纸也不要正当他，。还可以把周边产品经卷在杯子下，围巾下，PVC里，让糖果一层一层锁住，糖果亦会玩得很伤心。
②纳绳合摇铃，用皮带系在摇铃上，然后把摇铃一端放在远处，皮带一端放在糖果眼前，如果糖果还不真的纳皮带合摇铃，可以先示范纳皮带把摇铃纳过来，先让糖果看是否亦会模仿小孩子纳皮带合周边产品。
语法
本下一阶段糖果开始进入专攻习语法的敏感期，有的糖果亦会自动下达「baba，mama，dada」等韵节，有的糖果通过模仿亦会下达这些韵，这时有时候是无指的，要抓住这个时期，带入良好的语法环境，糖果就亦会从无指韵蓬勃发展到有指的叫「baba，mama」，将语法和特技紧密联系一起，亦会带给糖果期望。
我们可以这样做到：
①指物视同人：利用家里常见的物件比如点灯，咖啡店，水果等，告诉糖果「这是苹果，这是咖啡店」，并用右手拍拍相应的物件，教糖果视同物，还可以通过问糖果「苹果在哪里，点灯在哪里，姐姐在哪里」等情况，如糖果看向对的物件，要想起表扬「糖果真棒」，连续不断练球之后，糖果很快就能了解到家里常见的物件和亲人了。
②产妇右手语：糖果还不亦会开口说话，和糖果期限内一些特技，通过特技让对方坚信就让表达什么，这时显得格外关键性和新颖。比如先见的双右手，点头坚称好，可以；摇头坚称坏，不可以；恭喜恭喜的拱右手双右手，鼓掌坚称追捧，提议；双右手合掌放在大吃一惊坚称要睡觉了等等。
可以先示范给糖果看，然后告诉糖果意指，并且在单单生活当下之中连续不断练球，比如有姐姐下班回家了，可以鼓掌追捧回家，可以先纳着糖果的右手做到鼓掌的特技，先先用语法点头糖果「追捧追捧」，连续不断当下重现，糖果就亦会建起起语法和特技的紧密联系。
社亦会不道德
这时糖果已经可以各不相同之处生人和熟人了，陌生人走进亦会厌恶吓得，这是完全但会和有必要的。依恋看护自己的亲人，开始出现除去焦虑，并不断加重在 15 月龄达到颠峰，随着视同知和语法的蓬勃发展，一般 2 岁近除去焦虑不断减少。
能看懂小孩子的表情，受到表扬亦会乏善可陈出颇高兴，受到批评时亦会乏善可陈委屈，这是愈来愈为关键性的进步。这时仍然须要某种程度地培养糖果社亦会交往意志力，减轻怕生。
我们可以这样做到：
①交个好朋友，多抱糖果在小区里结交朋友，积极糖果与其他小朋友纳纳右手，点点头，一起在地毯上钻进，玩电子游戏。
②照镜子，通过照镜子各不相同之处自己和家长，还可以用图片来了解到样子，比如动物图片，这个专攻习过程须要不断反复练球，一定要有放心哦。
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校对： 占雪萌相关新闻
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